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7 réponse(s) pour : (Mots-clés=Education non-formelle)

  

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2013/06/26

Experts : Ad Boeren

Policy studies; evaluation studies; development of adult education materials; communication training


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2012/12/02

Projets : Licence et Master en éducation de base des adultes

L’Université de Ouagadougou a entrepris différents projets visant à développer son engagement dans l’éducation de base des adultes. Dans le but d’apporter un soutien à la formation de formateurs au niveau local et régional, l’Université a lancé le Projet de développement et d’éducation des adultes. ...


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2012/10/23

Projets : Connecting Campus and Community

Afin de mieux répondre aux besoins des populations locales, en particulier des populations indigènes, une équipe de recherche interdisciplinaire basée à l’Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Mexique, a été formée pour étudier la façon de valider et d’intégrer les connaissances traditionnelles dans ...


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2012/10/23

Projets : PRIDE: Pacific Regional Initiative for the Delivery of Education

Ce projet vise à renforcer les capacités des ministères de l’Éducation et des autres organismes éducatifs de quinze îles du Pacifique Sud pour planifier et dispenser une éducation de qualité à tous les niveaux éducatifs par le formel et le non formel. Les administrateurs de l’éducation y développent leurs ...


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2011/09/13

Projets : Beyond the Basics: Education and Poverty

Bringing together the research team from University of Edinburgh and researchers in South Africa and India, this research programme studied the contribution of post-basic education and training to poverty reduction. As primary education has been centrally positioned in global development inititaives like the MDGs, post-education and training (PBET) have been sorely overlooked. Only with regards to ...


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2011/09/13

Projets : Rural Youth Livelihoods

This project aimed to identify and promote new opportunities to enhance rural youth livelihoods by i) gaining a clearer understanding of the livelihood strategies of rural youth: how they are shaped by processes of intergenerational transmission of poverty and disadvantage and assessment of the potential of NR to provide new opportunities for capital accumulation; ii) reviewing current policies, institutions ...


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2010/05/01

Experts : Alejandro Chao Barona

For the past 30 years, I have been teaching psychology at the Universidad Autónoma del Estado de Morelos (Morelos Autonomous State University, UAEM), where I am director of the Social Development Unit, and more recently, teaching as well at the Centro de Investigación y Docencia en Humanidades del Estado de Morelos (Morelos State Research Center for Humanities). Among the numerous projects ...


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